Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
(Κεφ.6 Μάθημα 2)
1. Τι εννοούμε με τον όρο «Αναγέννηση»; Πότε εμφανίστηκε αυτό το κίνημα;
2. Από ποιες πόλεις ξεκίνησε η Αναγέννηση και γιατί;
3. Ποιο στόχο είχαν πλέον τα πανεπιστήμια;
4. Τι ήταν το κίνημα του Ανθρωπισμού (Ουμανισμός);
5. Ποιος ήταν ο καθολικός άνθρωπος (homo universalis) που οραματίζονταν οι ανθρωπιστές;
6. Οι Έλληνες λόγιοι συμμετείχαν στην ανθρωπιστική κίνηση; Κυριότεροι εκπρόσωποι;
7. Πώς ενισχύθηκε η αρχαία ελληνική γραμματεία μέσω των ανθρωπιστικών σπουδών;
8. Ποιος ήταν ο Έρασμος και ποια ήταν η νέα αντίληψη για την εκπαίδευση και την επιστήμη;
9. Σε ποια μέρη εκτός Ιταλίας επεκτάθηκε η Αναγέννηση;
10. Περιγράψτε τη συμβολή της νέας εφεύρεσης, της τυπογραφίας, στην Αναγέννηση και τον Ανθρωπισμό. Ποια ήταν η κατάσταση στις πόλεις και στην επαρχία;
Πηγές:
α) Baldassar Castiglione, Ο τέλειος "καθολικός άνθρωπος",
σελ.115
Ερώτηση: Ποια χαρακτηριστικά και ποιες γνώσεις θα
έπρεπε να έχει ο "καθολικός άνθρωπος" που οραματίζονταν
οι ανθρωπιστές;
β) Λεονάρντο ντα Βίντσι, "Σημειωματάρια",
Πείραμα και Επιστήμη, σελ.150
Ερώτηση: Με ποιον τρόπο η έρευνα του ανθρώπου ανάγεται
σε Επιστήμη, σύμφωνα με το Λεονάρντο ντα Βίντσι;
γ) Παράκελσος, Η Ιατρική, σελ.151
Ερώτηση: Ποια φράση από το παράθεμα σας παραπέμπει
στο απόσπασμα από τα "Σημειωματάρια" του Λεονάρντο
ντα Βίντσι, που είδαμε παραπάνω;
Καραμπάση Μ.
3ο ΓΕΛ Κομοτηνής
